Tanto en el contexto de la educación ambiental como en el de la interpretación, las metodologías a aplicar para llegar a las personas destinatarias adquieren una gran relevancia: se pretende transmitir un mensaje pero de una forma activa y participativa utilizando para ello una variada gama de recursos y técnicas didácticas.

A la hora de realizar una actividad de EA o IA, hay una serie de acciones que es muy importante tener en cuenta:

• Potenciar la capacidad de observación y percepción para obtener la mayor información posible del entorno.
• Ejercitar la motivación y la curiosidad, aprovechando las propias experiencias cotidianas para aumentar la receptividad y atención.
• Suscitar y plantear preguntas que favorezcan la reflexión.
• Utilizar como recurso didáctico fundamental el entorno inmediato de las personas destinatarias para ilustrar conceptos, procesos y problemáticas reales y no abstractas.
• Buscar la participación activa y el autodescubrimiento para una mejor comprensión de los conceptos y una mayor implicación en la resolución de problemas ambientales.
• Fomentar los procesos de aprendizaje grupales ya que permiten el desarrollo y ejercitación de valores, hábitos y actitudes de comunicación, cooperación y trabajo en equipo.

Para dar una respuesta total a los propósitos y fines de una actividad de educación o interpretación ambiental algunos de los recursos metodológicos más utilizados y que detallaremos más adelante, son: